スケジュール表 自閉症の子どもとスケジュール表の行動モデル
自閉症の子どもはスケジュール表を使うと、その内容の通りの一連の行動をします。
この記事では、なぜそのような行動をするのかを行動分析学的に紐解いていきたい思います。
この記事には、行動分析学の専門用語がいくつも登場します。予備知...
療育・支援手法
スケジュール表 
自閉症スペクトラム 自分でご飯を食べれなかった、７歳の自閉症の子どもが、たった一食の練習で、 ご飯を食べれるようになった、ABAの中の最強の手法とは！？「逆行連鎖」
今回解説している生活スキル・アップは、身の回りの事です。服を着たり、靴を履いたり。ご飯を食べたり。適用場面は決して多くはないのですが、子どもにとても早く身につけさせる手法です。
ABA（応用行動分析）の用語で、「逆行連鎖」と...
自閉症スペクトラム 自閉症の支援で最も重要なこと、それは褒めること！
皆さんは、お子さんを褒めていますか？
１日何回、お子さんを褒めていますか？
最後にお子さんを褒めたのは、いつどんな場面でしたか？
自閉症の入門書を開くと、どの本でも、最初の方で「褒めましょう」と書いてあります。そのくらい...
自閉症スペクトラム 自閉症の子どもに何かのスキルを教えた時に、人が変わるとできないのはなぜ？（その２：嫌子出現の阻止による強化）
その人が近くにいるときは、子どもはチャンと出来るのに、他の人だとなかなかやらない！
そんな状況はよく起こります。
Aさんが子どもに何かのスキルを教えたとしましょう。今回のスキルは、生活スキルであったり、まあ、お作法的なスキルのこ...
自閉症スペクトラム 自閉症の子どもに何かのスキルを教えた時に、人が変わるとできないのはなぜ？（その１：般化）
今回は般化（はんか）のお話です。
自閉症の子どもに何かのスキルを教えるとしましょう。話を単純にするために、自閉症の子どもと教える人が向き合って机に座って教えているとします。例えば、マッチング（絵カード合わせ）としましょうか。
教...